Beiträge zu RAAbits Pädagogik / Psychologie

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RAAbits Pädagogik / Psychologie

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Sonstige

Individuum und Gruppe Individuum und Gruppe
Sie stehen an einer roten Ampel und weit und breit ist kein Auto zu sehen. Die...
Sie stehen an einer roten Ampel und weit und breit ist kein Auto zu sehen. Die Gruppe Menschen um sie herum überquert die Straße - und Sie ...? Jeder kennt eine Situation, in der seine/ihre Entscheidung von der Meinung oder Haltung anderer Anwesender oder Gruppenmitglieder beeinflusst wurde. Thematisieren Sie alles rund um den "Gruppenzwang" und lernen Sie die...
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Selbstmanagement Selbstmanagement
Mit Selbstmanagement strategisch und motiviert Lernen und Lernprozesse gestalten....
Mit Selbstmanagement strategisch und motiviert Lernen und Lernprozesse gestalten. Erarbeiten Sie mit Ihrer Lerngruppe das Zusammenspiel von strategischer Planung und motivierter Umsetzung von Lernplänen und Lernstrategien und lassen Sie die Schülerinnen und Schüler dabei selbst erfahren, wie sie sich Ziele setzen und lernen, sich selbst und ihre Zeit richtig einzuschätzen...
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Als Lehrer im Fokus Als Lehrer im Fokus
Als Lehrkraft stehen Sie oft im Spannungsfeld zwischen verschiedenen Meinungen und...
Als Lehrkraft stehen Sie oft im Spannungsfeld zwischen verschiedenen Meinungen und müssen mit Offenheit eine faire und vielseitige Diskussion fördern. Aktuell nutzt die AfD diese Herausforderung und ruft Schülerinnen und Schüler mancher Bundesländer dazu auf, ihre Lehrerinnen und Lehrer über sogenannte Meldeforen mit deren politischen Aussagen anzuzeigen. Erarbeiten Sie die...
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Spiel und Spielerei Spiel und Spielerei
Spielen ist eine schöne und ebenso bedeutende Beschäftigung im Kindesalter - und...
Spielen ist eine schöne und ebenso bedeutende Beschäftigung im Kindesalter - und es ist vielfältig! Erarbeiten Sie ein zentrales Thema des Pädagogikunterrichts: Die Facetten des Kinderspiels werden mithilfe bedeutsamer Theorien von Georg H. Mead, Lew S. Wygotski und Gerd E. Schäfer genauer betrachtet und analysiert. Neben der Betrachtung verschiedener Spielformen und...
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Identität durch Sprache Identität durch Sprache
Sprache ist in doppeltem Sinne identitätsstiftend: Sie begründet unsere soziale...
Sprache ist in doppeltem Sinne identitätsstiftend: Sie begründet unsere soziale Zugehörigkeit und ermöglicht uns eine Antwort auf die Frage, wer wir sind. "Identität durch Sprache - Soziokulturelle Aspekte der Identitätsentwicklung" setzt sich mit der Bedeutung von Sprache für die eigene Identität auseinander. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich dabei mit...
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Prinzipien der Erziehung im... Prinzipien der Erziehung im Nationalsozialismus
Obwohl die Zeit des Nationalsozialismus nun schon über 70 Jahre zurückliegt, ist...
Obwohl die Zeit des Nationalsozialismus nun schon über 70 Jahre zurückliegt, ist nationalsozialistisches Gedankengut jüngst wieder ein aktuelles Thema, das es aufzuarbeiten gilt. Erarbeiten Sie das prüfungsrelevante Thema anhand von Auszügen aus Originaltexten und lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler die Bedeutung für die erziehungswissenschaftliche Arbeit erfassen....
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Gerechte Bildung? Gerechte Bildung?
Sind Schulen ein Spiegelbild der Gesellschaft? Und, wenn ja, welchen Anteil hat...
Sind Schulen ein Spiegelbild der Gesellschaft? Und, wenn ja, welchen Anteil hat dann die Gesellschaft auch am gegenwärtigen Bildungssystem? Erarbeiten Sie diese und weitere Fragen im Unterricht: Dabei werden anthropologische Grundannahmen und der Begriff Gerechtigkeit hinterfragt und die Schule als chancengleicher und inklusiver Lern- und Bildungsort genauer in den Blick...
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Institutionalisierung von Erziehung Institutionalisierung von Erziehung
Schulen sind Institutionen der gesellschaftlich kontrollierten und veranstalteten...
Schulen sind Institutionen der gesellschaftlich kontrollierten und veranstalteten Sozialisation. Mit diesen Worten beginnt Helmut Fend 1974 seine Arbeit zu gesellschaftlichen Bedingungen schulischer Sozialisation - und es sollten viele Jahre empirischer Arbeit mit etlichen Spezifizierungen und Differenzierungen der Schultheorie folgen. Dieser Beitrag zeichnet die Gedanken...
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Bindende Beziehungen Bindende Beziehungen
Beziehungen und Bindung sind wichtig für Kinder! Und das nicht nur als Halt in den...
Beziehungen und Bindung sind wichtig für Kinder! Und das nicht nur als Halt in den ersten Jahren der Unselbstständigkeit, Bindungen haben Auswirkungen auf die gesamte Entwicklung und Sozialisation von Kindern und Jugendlichen. Ausgehend der Erkenntnisse von John Bowlby und Mary Ainsworth erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler Grundlagenkenntnisse über die...
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Leben in einer globalisierten Welt Leben in einer globalisierten Welt
Bereits seit Januar 2019 lassen Dutzende Schülerinnen und Schüler freitags ihre...
Bereits seit Januar 2019 lassen Dutzende Schülerinnen und Schüler freitags ihre Schularbeiten liegen und gehen auf die Straße, um für den Klimaschutz zu demonstrieren: Greifen Sie das hochaktuelle Thema in Ihrem Unterricht auf und erarbeiten Sie mit Ihrer Lerngruppe den komplexen Begriff Verantwortung an dem konkreten Anwendungsfall Globalisierung. So verknüpfen die...
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Manipulation und Einflussnahme Manipulation und Einflussnahme
Unter ständigem Einfluss von Werbung, Bildern und Nachrichten und verschiedensten...
Unter ständigem Einfluss von Werbung, Bildern und Nachrichten und verschiedensten Darreichungen in sozialen Netzwerken und Medien ist es umso wichtiger, der Flut an Informationen Herr zu werden und sich ein eigenes Urteil und eine eigene Meinung zu bilden. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, die Urteils- und Argumentationsfähigkeit der Lernenden anhand lebensnaher Beispiele...
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Entwicklungsaufgaben des... Entwicklungsaufgaben des Jugendalters
Jugendliche stehen vor einer Reihe neuer Herausforderungen und...
Jugendliche stehen vor einer Reihe neuer Herausforderungen und Bewältigungsproblemen, die sie für ihre Entwicklung und ihre Persönlichkeitsbildung überwinden müssen. Die gelungene Bewältigung von Entwicklungsaufgaben ist eine Voraussetzung für die Identitätsgewinnung. Die Unterrichtsreihe dient der reflektieren Auseinandersetzung und verspricht eine spannende Lernerfahrung.
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Einführung Inklusion und... Einführung Inklusion und inklusive Schule
Inklusion ist als Herausforderung für alle zu verstehen und nur durch Wissen und...
Inklusion ist als Herausforderung für alle zu verstehen und nur durch Wissen und Erfahrung können Barrieren im Kopf verschwinden und Verständnis und Empathie erwachsen. Dafür verbindet die Unterrichtseinheit fachwissenschaftliche Herangehensweisen an das Thema Behinderung und Inklusion mit handlungsorientierten Aspekten und der Frage, wie eine inklusive Schule aussehen kann.
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Die Macht des Gehorsams Die Macht des Gehorsams
Eines der bedeutsamsten Experimente der Sozialpsychologie darf in Ihrem Unterricht...
Eines der bedeutsamsten Experimente der Sozialpsychologie darf in Ihrem Unterricht nicht fehlen: Das Milgram-Experiment. Erarbeiten Sie mit Ihrer Lerngruppe den Versuch Stanley Milgrams von seiner Fragestellung bis zu den erschreckenden Ergebnissen und übertragen Sie gemeinsam die Erkenntnisse in die heutige Zeit.
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Gelebte Demokratie in der Schule Gelebte Demokratie in der Schule
Was kann Schule leisten? Ist eine gerechte, sozial fürsorgliche und demokratische...
Was kann Schule leisten? Ist eine gerechte, sozial fürsorgliche und demokratische Schulgemeinschaft im Sinne des Just-Community-Modells nach Lawrence Kohlberg möglich, angesichts gesellschaftlicher Anforderungen und administrativer Vorgaben seitens der Schulaufsicht? Wie gelingt die Förderung demokratischen und moralisch gerechten Handelns in der Schule? Diese Reihe leistet...
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Erik H. Erikson: Psychosexuelle... Erik H. Erikson: Psychosexuelle Phasen und psychosoziale Krisen
Wie Sigmund Freud glaubte auch Erik H. Erikson, dass sich die Persönlichkeit eines...
Wie Sigmund Freud glaubte auch Erik H. Erikson, dass sich die Persönlichkeit eines Menschen in Phasen entwickelt. Im Gegensatz zu Freud aber konzentrierte Erikson sich auf die psychosoziale Entwicklung. Er untersuchte, welche Rolle soziale Interaktionen und Beziehungen im Zuge der Entwicklung des Menschen spielen. Dabei ging er davon aus, dass jede Phase durch eine von zwei...
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Funktionen der Schule nach Fend Funktionen der Schule nach Fend
Helmut Fends „Neue Theorie der Schule“ ist ein Standardwerk der Bildungsforschung....
Helmut Fends „Neue Theorie der Schule“ ist ein Standardwerk der Bildungsforschung. Insbesondere die von ihm betrachteten Funktionen von Schule (Sozialisation und Enkulturation, Qualifikation, Selektion bzw. Allokation und Legitimation bzw. Integration) werden immer wieder zur Analyse von Bildungssystemen und deren Gerechtigkeit herangezogen. Anhand des vorliegenden...
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Gratisdownload... Gratisdownload Pädagogik/Psychologie: Vorschulische Erziehung
Gratisdownload erschienen in RAAbits Pädagogik/Psychologie: Die Grundlagen für...
Gratisdownload erschienen in RAAbits Pädagogik/Psychologie: Die Grundlagen für menschliches Lernen, Entwicklung und auch Erfolgschancen in der heutigen Gesellschaft werden im Kindergarten bzw. in der KiTa gelegt. Dies hat nicht nur zur Folge, dass Erzieherinnen und Erzieher immer mehr Ansprüchen an die Förderung der Kinder gerecht werden müssen, sondern dass auch ein...
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Die Entdeckung der Kindheit Die Entdeckung der Kindheit
Der französische Aufklärer Jean-Jacques Rousseau gilt als "Entdecker" der...
Der französische Aufklärer Jean-Jacques Rousseau gilt als "Entdecker" der Kindheit, da er als erster diese menschliche Entwicklungsphase als besonders wichtig und schützenswert beschrieb. Begeben Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf pädagogische Spurensuche in seinem Bildungsroman "Émile oder Über die Erziehung" und finden Sie unter anderem anhand zweier...
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Lernen 4.0 Lernen 4.0
Welche Vorteile hat E-Learning gegenüber dem klassischen Lernen? Und was kann man...
Welche Vorteile hat E-Learning gegenüber dem klassischen Lernen? Und was kann man eigentlich in Sozialen Netzwerken alles lernen? In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Schülerinnen und Schüler allgemein mit dem Lernbegriff auseinander, vergleichen zwei wichtige Lerntheorien und beschäftigen sich mit dem Zusammenhang zwischen Mediennutzung und Lernen.
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Menschenbild und Lerndisposition Menschenbild und Lerndisposition
Merken, auswendig lernen, pauken, büffeln: Die Anzahl der Synonyme zeigt, wie...
Merken, auswendig lernen, pauken, büffeln: Die Anzahl der Synonyme zeigt, wie wichtig „Lernen“ ist - für Schule, Studium und Beruf. Wir lernen lebenslang. Umso wichtiger ist es, sich damit auseinanderzusetzen, wie Lernen geschieht, Problemlösen gelingt und unser Gedächtnis funktioniert.
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„Süchtig nach Anerkennung in... „Süchtig nach Anerkennung in entsicherten Zeiten“
Warum verhalten sich manche Menschen aggressiv und wenden sogar Gewalt gegenüber...
Warum verhalten sich manche Menschen aggressiv und wenden sogar Gewalt gegenüber anderen an? Welcher Zusammenhang besteht dabei mit Fremdenhass und dem Erstarken rechtspopulistischer Bewegungen? In dieser Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen und Schüler soziologische und sozialpsychologische Erklärungsansätze zur Entstehung von Gewalt kennen.
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Selbstbestimmungs-,... Selbstbestimmungs-, Mitbestimmungs- und Solidaritätsfähigkeit
Wolfgang Klafki gilt als "der" Pädagoge der alten Bundesrepublik. Welche Bedeutung...
Wolfgang Klafki gilt als "der" Pädagoge der alten Bundesrepublik. Welche Bedeutung kommt ihm heute zu, in Zeiten der Digitalisierung, Globalisierung und weltweiter Migration? Trägt seine Bestimmung des Begriffes der Allgemeinbildung noch? Hilft der von ihm vorgelegte Katalog epochaler Schlüsselprobleme bei der Bestimmung unterrichtsrelevanter Inhalte? Befähigt sein Ansatz zu...
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Was bin ich? Was bin ich?
Seit 2017 ist nicht nur die Ehe für alle erlaubt, neben "männlich" und "weiblich"...
Seit 2017 ist nicht nur die Ehe für alle erlaubt, neben "männlich" und "weiblich" gibt es nun auch eine dritte Geschlechterangabe im Pass. Das einstmals bipolare Geschlechtermodell, welches in „Männer“ und „Frauen“ differenzierte, gilt nicht mehr. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit paradigmatischen Texten zur Geschlechtertheorie und wenden ihre...
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Das Jahrhundert des Kindes? Das Jahrhundert des Kindes?
Reformpädagogik, NS-Drill, antiautoritäre Erziehung – die verschiedenen Ideen von...
Reformpädagogik, NS-Drill, antiautoritäre Erziehung – die verschiedenen Ideen von Erziehung im 20. Jahrhundert könnten unterschiedlicher nicht sein. Entdecken Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern diese wichtige Epoche der Erziehungswissenschaft und deren Auswirkungen auf das heutige Verständnis von der „perfekten“ Kindheit.
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Ein Tisch ist ein Tisch, oder? Ein Tisch ist ein Tisch, oder?
Sprache ist das grundlegende menschliche Kommunikationsmittel. Man kann durch...
Sprache ist das grundlegende menschliche Kommunikationsmittel. Man kann durch Sprache loben, aufmuntern und Komplimente machen, allerdings auch beeinflussen, verletzen und manipulieren. Die Lernenden untersuchen in dieser Unterrichtseinheit verschiedene Probleme der Sprachphilosophie und setzen diese zur Beurteilung politischer und ethischer Fallbeispiele ein.
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Erziehung und Bildung in der DDR Erziehung und Bildung in der DDR
Anhand von historischen Quellen, Lied- und Schulbuchtexten sowie...
Anhand von historischen Quellen, Lied- und Schulbuchtexten sowie Internetrecherchen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Alltagsleben in der DDR. Sie erarbeiten sich wichtige Einblicke in die Arbeits- und Lebensbedingungen der Menschen und erkennen den Zusammenhang zwischen Politik und Pädagogik sowie die historische und kulturelle Bedingtheit von...
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Möglichkeiten und Grenzen von... Möglichkeiten und Grenzen von Inklusion anhand des Einsatzes von...
Warum haben so viele Menschen Berührungsängste gegenüber Menschen mit...
Warum haben so viele Menschen Berührungsängste gegenüber Menschen mit Förderbedarf? Dabei gibt es einen Zusammenhang zwischen mangelnder Aufklärung und zu wenigen Begegnungsmöglichkeiten – vor allem in der Schule. In dieser Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen und Schüler die Chancen und Herausforderungen von Inklusion in der Schule kennen und entwickeln dabei praktische...
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Pädagogisch-psychologische... Pädagogisch-psychologische Konsequenzen der Corona-Pandemie
Seitdem das Corona-Virus eine weltweite Pandemie ausgelöst hat, ist in fast allen...
Seitdem das Corona-Virus eine weltweite Pandemie ausgelöst hat, ist in fast allen Ländern der Welt nichts mehr so, wie es vorher war. Auch Schulen und das gesamte öffentliche Leben sind betroffen und Ihre Schülerinnen und Schüler stehen auf einmal vor einer Situation, die von vielen Ängsten und Sorgen begleitet ist. Auf der anderen Seite ist da aber die absolute Freiheit,...
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Resilienz Resilienz
Lange Zeit dominierte in der Entwicklungsforschung der Defizitansatz. Ausgehend...
Lange Zeit dominierte in der Entwicklungsforschung der Defizitansatz. Ausgehend von den Ursachen für eine negative Entwicklung suchte man Leitlinien für eine gelingende Erziehung zu entwickeln. Die Resilienzforschung geht umgekehrt vor. Sie schaut, was Kinder stark macht. Warum gelingt es manchen, sich trotz schwierigster Entwicklungsbedingungen zu psychisch gesunden...
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Resozialisierung als... Resozialisierung als pädagogische Aufgabe
Anhand von Textauszügen aus dem Buch 'Was alles in einem Menschen sein kann', in...
Anhand von Textauszügen aus dem Buch 'Was alles in einem Menschen sein kann', in dem Schauspieler Steffen Schroeder, besser bekannt als Fernsehkommissar Kowalski aus der ZDF-Serie 'SOKO Leipzig', von seinen Erfahrungen als ehrenamtlicher Vollzugshelfer des als Mörder verurteilten Micha berichtet, setzen sich die Lernenden mit Möglichkeiten und Grenzen pädagogischer...
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Suizid im Jugendalter Suizid im Jugendalter
Suizid ist in Deutschland nach Verkehrsunfällen die zweithäufigste Todesursache...
Suizid ist in Deutschland nach Verkehrsunfällen die zweithäufigste Todesursache unter Jugendlichen. Anhand des Jugendromans 'Tote Mädchen lügen nicht' von Jay Asher nähern sich die Schülerinnen und Schüler diesem komplexen Thema und beschäftigen sich mit Fragen nach den Gründen für einen Suizid im Jugendalter sowie Schuld und Verantwortung Außenstehender. Schließlich...
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Qualitative und quantitative... Qualitative und quantitative Forschungsmethoden
Qualitative oder quantitative Forschungsmethoden – welche sind zu bevorzugen?...
Qualitative oder quantitative Forschungsmethoden – welche sind zu bevorzugen? Beide Forschungsansätze werden oft zu Unrecht kontrastierend gegenübergestellt und dogmatisch vertreten. Diese Einheit gibt den Schülerinnen und Schülern zunächst einen Überblick über beide Herangehensweisen und lädt dann ein zum Vergleich.
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Werte und Werteerziehung in der... Werte und Werteerziehung in der multikulturellen Gesellschaft
Wie gelingt der Umgang mit der Fülle unterschiedlicher kultureller Praktiken und...
Wie gelingt der Umgang mit der Fülle unterschiedlicher kultureller Praktiken und Traditionen innerhalb unserer multikulturellen Gesellschaft? Der ethische Relativismus und der ethische Universalismus zeigen zwei Wege auf: Entweder akzeptieren wir jede Kultur so, wie sie ist und gelebt wird, oder wir legen einige grundlegende „Regeln“ fest, die unabhängig von der Kultur für...
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Persönliche Freiheit vs. Schutz... Persönliche Freiheit vs. Schutz der Gemeinschaft?
Seit ihrer Einführung werden die Maßnahmen zum Infektionsschutz in der...
Seit ihrer Einführung werden die Maßnahmen zum Infektionsschutz in der Corona-Pandemie kontrovers diskutiert. Dabei stehen im Fokus Fragen nach dem Verhältnis von Freiheit und Sicherheit oder auch dem Umfang von Freiheit, den der Einzelne zugunsten der Gemeinschaft aufgeben kann bzw. muss. In dieser Unterrichtsreihe werden zur Diskussion dieser Fragen klassische und aktuelle...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.