Das Gesetz der konstanten Massenverhältnisse

Eine schülerzentrierte und handlungsorientierte Unterrichtskonzeption

8 / 9 / 10
Gymnasium
Chemie
Referendariat / Unterricht
12
06.11.2015
R0160-100130
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Beschreibung

Das Gesetz der konstanten Massenverhältnisse gilt bei Schülern als abstrakt und schwer zugänglich. Aus diesem Grund wird die Thematik oft lehrerzentriert dargeboten. Das hier vorgestellte Konzept für den Chemieunterricht wählt einen binnendifferenzierten, hypothetisch-deduktiven Zugang mit Schülerversuchen.

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