Beiträge zu RAAbits Deutsch/Sprache Sekundarstufe I/II

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RAAbits Deutsch/Sprache Sekundarstufe I/II

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Gratisdownload Deutsch: Wer, wie... Gratisdownload Deutsch: Wer, wie was?
Gratisdownload erschienen in RAAbits Deutsch: Zusatzmaterial zum Beitrag "Wer, wie...
Gratisdownload erschienen in RAAbits Deutsch: Zusatzmaterial zum Beitrag "Wer, wie was? - Übungen zum Hörverstehen" (I/A.27): Kostenlos erhalten Sie hier fünf Hörbeispiele als MP3-Dateien.
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Gratisdownload Deutsch: Dem "tz"... Gratisdownload Deutsch: Dem "tz" auf der Spur
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Gratisdownload erschienen in RAAbits Deutsch: Dieses kostenlose WORD-Dokument ergänzt den Beitrag "Dem "tz" auf der Spur - mit Pseudowörtern Schriftsystematik entdecken" (Klasse 5/6), I/GB/24. Diesen Printbeitrag können Sie unter R0200-003590 auch online bestellen (Rubrik "Printbeiträge"). In den Downloadversionen (Word-Format bzw. PDF-Format) dieses Beitrags ist das...
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Vorne Fisch und hinten Löwe Vorne Fisch und hinten Löwe
Tigerkopf und Zebrahals, Giraffenbauch und Haifischflosse - fantastische Tiere...
Tigerkopf und Zebrahals, Giraffenbauch und Haifischflosse - fantastische Tiere bilden in dieser Kurzeinheit die Arbeitsgrundlage zum Üben treffender Beschreibungen. Ihre Schüler wiederholen zunächst wichtige Merkmale einer guten Beschreibung und setzen sich dann in kreativen und spielerischen Schreibaufgaben mit dem Beschreiben von Tieren auseinander. Dabei sehen sie, wie...
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Komm mit auf "Karika-Tour"! Komm mit auf "Karika-Tour"!
Der deutsche Michel, Europa auf dem Stier oder Gesichter von Politikern - das sind...
Der deutsche Michel, Europa auf dem Stier oder Gesichter von Politikern - das sind nur einige der Karikaturenmotive, die Ihren Schülerinnen und Schülern häufig in den Medien begegnen. Aber was möchte der Zeichner mit seiner Darstellung ausdrücken? Und wie interpretiert man eine Karikatur Schritt für Schritt? In diesem Beitrag setzen sich die Lernenden mit einzelnen...
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Wie wollen wir in Zukunft leben?... Wie wollen wir in Zukunft leben? - Projekt "Wohnen und Architektur"
Viele Schreibanlässe, denen Menschen im Alltag nachkommen, können als...
Viele Schreibanlässe, denen Menschen im Alltag nachkommen, können als "materialgestütztes Schreiben" bezeichnet werden: Wir recherchieren in Lexika, Büchern, im Internet, verwenden Grafiken, Statistiken, Blogs, Fotoserien, um sie für den jeweiligen Schreibanlass zu nutzen. Der Text hat dabei eine bestimmte Funktion und ist einer bestimmten Rezipientengruppe mit einer...
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Kreise, Säulen, Balken Kreise, Säulen, Balken
Ob Infografik, Kreis- oder Balkendiagramm, dieser Beitrag vermittelt Ihren...
Ob Infografik, Kreis- oder Balkendiagramm, dieser Beitrag vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern das nötige Handwerkszeug, um Schaubilder kompetent als Informationsquelle nutzen zu können. Sie werden dazu angehalten, ganz genau hinzusehen und das Kleingedruckte eines Schaubildes, wie Quellenangabe, Maßeinheiten oder Art der Datenerhebung bei ihrer Interpretation zu...
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Gemeinsam finden wir den Täter Gemeinsam finden wir den Täter
Der Täter sah gruselig aus und war schon ziemlich alt. Derartige Beschreibungen...
Der Täter sah gruselig aus und war schon ziemlich alt. Derartige Beschreibungen mögen aus Schülersicht angemessen sein, bringen uns aber in der Praxis bei einer Suche nach einer bestimmten Person nicht weiter. In dieser Unterrichtsreihe arbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler an ihrer Schreibkompetenz, um künftig genau und anschaulich beschreiben zu können. Dabei durchlaufen...
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Sind Freunde wichtiger als die... Sind Freunde wichtiger als die Familie?
Sein Gegenüber von der eigenen Meinung zu überzeugen, ist gar nicht so einfach -...
Sein Gegenüber von der eigenen Meinung zu überzeugen, ist gar nicht so einfach - vor allem, wenn man durch Wissen, Kompetenz und Fairness glänzen möchte und nicht durch rüdes Verhalten oder unpassende Wortbeiträge. Was zum mündlichen Argumentieren dazugehört und wie man dabei sein Gegenüber überzeugt, vermittelt diese Unterrichtseinheit. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen,...
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Wie hängt das zusammen? - Der... Wie hängt das zusammen? - Der rote Faden im Text.
Jeder Text besteht aus Wörtern und Sätzen und gleicht damit einem Gewebe. Um ihn...
Jeder Text besteht aus Wörtern und Sätzen und gleicht damit einem Gewebe. Um ihn zu verstehen, muss ein roter Faden sichtbar sein, der die einzelnen Teile zusammenhält - sonst wirkt der Text wirr und unklar. Die Schülerinnen und Schüler üben sich in diesem Beitrag darin, kohärente Texte zu verfassen. Sie nehmen sprachliche Ausdrücke wahr, mit denen sich Zusammenhänge...
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Darf Satire alles? Darf Satire alles?
Das Thema Presse- und Meinungsfreiheit ist derzeit in aller Munde. Dazu hat nicht...
Das Thema Presse- und Meinungsfreiheit ist derzeit in aller Munde. Dazu hat nicht zuletzt das Erdogan-Gedicht des Satirikers Jan Böhmermann beigetragen. Aber auch der terroristische Anschlag auf die Satirezeitschrift Charlie Hebdo im Januar 2015 hat die Diskussion neu entfacht. In diesem Beitrag beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Texten zu dem Gedicht...
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Von der ersten Idee zum... Von der ersten Idee zum überarbeiteten Text
Kreative Schreibübungen motivieren Schülerinnen und Schüler oft zu besonderen...
Kreative Schreibübungen motivieren Schülerinnen und Schüler oft zu besonderen Leistungen. Kreativ und damit im gewissen Rahmen frei, entwickeln die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit schrittweise Kriterien für eine gelungene Erzählung und wenden diese an einem eigenen Text an. In einer Schreibkonferenz geben sie sich gegenseitig Rückmeldung und verbessern die inhaltliche...
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Bilder zum Sprechen bringen Bilder zum Sprechen bringen
Das kreative Schreiben wird im Unterricht gegenüber den "wichtigen" Aufsatzformen...
Das kreative Schreiben wird im Unterricht gegenüber den "wichtigen" Aufsatzformen wie der Inhaltsangabe oder der Erörterung oft ein wenig stiefmütterlich behandelt. Dabei ist gerade dies eine motivierende Form des Schreibens, weil die Schülerinnen und Schüler hier Kreativität und Vorstellungskraft einbringen können. Dieser Beitrag liefert vielfältige Anregungen für kreative...
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Wer, wie, was? Wer, wie, was?
Das Hörverstehen bzw. das Hörsehverstehen ist eine Kompetenz, die im...
Das Hörverstehen bzw. das Hörsehverstehen ist eine Kompetenz, die im Deutschunterricht oft vernachlässigt wird und eigentlich nur im Fremdsprachenunterricht eine Rolle spielt. Doch Texte hören und vor allem inhaltlich verstehen zu können, ist wichtig, um erfolgreich das weitere Leben in Schule, Universität oder Beruf zu bestehen. In diesem Beitrag wird das Hörverstehen auf...
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Faire Preise, faire Mode? Faire Preise, faire Mode?
Einen Text zu verstehen, ist manchmal gar nicht so einfach. Da hilft es, eine...
Einen Text zu verstehen, ist manchmal gar nicht so einfach. Da hilft es, eine Strategie an der Hand zu haben. In dieser Unterrichtsreihe lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, mithilfe der 5-Schritt-Lesemethode den Inhalt eines Textes systematisch zu erarbeiten. Sie setzen sich mit Artikeln zum Thema "Faire Mode" auseinander und lernen Methoden kennen, um auch längeren und...
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Gewusst wie - im Wörterbuch... Gewusst wie - im Wörterbuch nachschlagen
Wie lautet der Plural von Milch? Heißt das Perfekt von winken gewinkt oder...
Wie lautet der Plural von Milch? Heißt das Perfekt von winken gewinkt oder gewunken? Und wie schreibe ich ein Wort fehlerfrei, das in meinem Wörterbuch nicht steht? Wer in sprachlichen Zweifelsfällen nach verlässlichen Antworten auf rechtschriftlich-grammatische Fragen sucht, wird in einem Wörterbuch fündig. Auch in praktischen Alltagssituationen, etwa beim Finden einer...
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Erzählen, berichten, beschreiben Erzählen, berichten, beschreiben
Kreatives Schreiben gehört in allen Jahrgangsstufen zu den Methoden im...
Kreatives Schreiben gehört in allen Jahrgangsstufen zu den Methoden im Deutschunterricht, die von Schülerinnen und Schülern in Befragungen mit besonders positiven Kommentaren versehen werden. Da sich zudem parallel die besonderen Merkmale verschiedener Textsorten einüben bzw. wiederholen lassen, sollte kreatives Schreiben bereits in den unteren Jahrgangsstufen Thema eines...
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Sprache im Wahlkampf Sprache im Wahlkampf
Wahlen sind ein wesentlicher Bestandteil demokratischer Staaten. In Deutschland...
Wahlen sind ein wesentlicher Bestandteil demokratischer Staaten. In Deutschland treten alle vier Jahre Parteien und deren Vertreter zur Bundestagswahl gegeneinander an. Wer gewählt werden möchte, muss deutlich machen, für welche politischen Ziele er oder sie sich einsetzt. Dies geschieht in erster Linie durch Sprache. Wie die Ziele und Interessen sprachlich artikuliert...
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Die Macht der Worte Die Macht der Worte
Homo oeconomicus - von wegen! Die Vorstellung, wonach der Mensch ein rationales...
Homo oeconomicus - von wegen! Die Vorstellung, wonach der Mensch ein rationales Wesen ist, das seine Entscheidungen nach reiflicher Überlegung trifft, scheint überholt. Vielmehr läuft unser Denken nur zu einem geringen Teil bewusst ab - so zumindest die These einer Kognitionswissenschaftlerin. Wenn unser Denken schon zu nur 2 Prozent ein bewusster Prozess ist, wie sieht es...
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Methodenkompetenz "Präsentieren"... Methodenkompetenz "Präsentieren" - von der ersten Folie bis zum...
Visuell aufbereitete Präsentationen werden auch in der Schule immer wichtiger. In...
Visuell aufbereitete Präsentationen werden auch in der Schule immer wichtiger. In diesem Beitrag machen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Prinzipien und Techniken der Foliengestaltung vertraut. Am durchgehenden Beispiel Georg Büchners und seines Hessischen Landboten" (HL) lernen sie, wie man unterschiedliche Vorgaben visualisiert: einen Prozess, eine...
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Serien, Filme, Rateshows Serien, Filme, Rateshows
Für viele Jugendliche ist das Medium Fernsehen ein ständiger Begleiter im Alltag....
Für viele Jugendliche ist das Medium Fernsehen ein ständiger Begleiter im Alltag. Es unterhält, informiert und vertreibt die Langeweile.\nIn dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler auf handlungsorientierte und kreative Weise mit ihren persönlichen Konsumgewohnheiten auseinander und reflektieren diese kritisch. Sie führen ein Fernsehtagebuch,...
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Szenen, Dialoge, Minidramen Szenen, Dialoge, Minidramen
Dramatische Texte begegnen den Schülerinnen und Schülern immer wieder in ihrer...
Dramatische Texte begegnen den Schülerinnen und Schülern immer wieder in ihrer Schulzeit. Sie müssen die linguistischen und paralinguistischen Zeichen des Theaters erkennen und interpretieren. Warum nicht den umgekehrten Weg gehen und die Lernenden durch das Verfassen szenischer Texte erfahren lassen, was ein Drama kennzeichnet? In diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und...
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E-Book oder "echtes" Buch? E-Book oder "echtes" Buch?
Das gedruckte Buch ist zwar noch die Nummer eins auf dem Markt, der Absatz von...
Das gedruckte Buch ist zwar noch die Nummer eins auf dem Markt, der Absatz von Online-Ausgaben nimmt jedoch zu: Das handliche E-Book bricht Inhalte lesefreundlich auf Bildschirmgröße um, passt sich im Format auf den Leser an und lässt sich mit unzähligen Medien bestücken. Wie sieht da die Zukunft des klassischen Buches aus? In dieser Reihe werten Ihre Schüler kontinuierliche...
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Unterricht mit Hokuspokus Unterricht mit Hokuspokus
Hokuspokus Fidibus - in diesem Kurzbeitrag erklären Ihre Schülerinnen und Schüler...
Hokuspokus Fidibus - in diesem Kurzbeitrag erklären Ihre Schülerinnen und Schüler verschiedene Zaubertricks und lernen dabei fast wie nebenbei, Vorgangsbeschreibungen angemessen zu formulieren. Sie üben, einen Ablauf strukturiert, chronologisch richtig und abwechslungsreich zu beschreiben, die passende Überschrift und Anrede zu wählen sowie das Präsens einzusetzen. In...
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Sätze gekonnt verknüpfen Sätze gekonnt verknüpfen
Im Deutschunterricht wird den unscheinbaren Satzverknüpfungen oft nur wenig...
Im Deutschunterricht wird den unscheinbaren Satzverknüpfungen oft nur wenig Aufmerksamkeit gewidmet. Dabei hilft ein großer Wortschatz an Adverbien und Konjunktionen Ihren Schülerinnen und Schülern, stilistisch abwechslungsreiche und ansprechende Texte zu schreiben. Die Arbeitsblätter dieser Einheit motivieren die Lernenden, ihren aktiven Wortschatz an Satzverknüpfungen zu...
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Kommunikation mit WhatsApp Kommunikation mit WhatsApp
Es scheint so, als führe an dieser App kein Weg vorbei. - Die meisten...
Es scheint so, als führe an dieser App kein Weg vorbei. - Die meisten Smartphone-Besitzer in Deutschland verschicken ihre Botschaften, Bilder und Videos mit WhatsApp. Die mit Abstand größte Nutzergruppe bilden dabei Menschen im Alter der Schülerinnen und Schüler. In diesem Beitrag setzen sich die Lernenden kritisch mit WhatsApp auseinander: Sie arbeiten Vor- und Nachteile...
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Entdecke deine Stadt! Entdecke deine Stadt!
Entdecke deine Stadt! - Die Texte und Bilder dieses Sachbuches bieten eine Fülle...
Entdecke deine Stadt! - Die Texte und Bilder dieses Sachbuches bieten eine Fülle an Ideen, die eigene Stadt mit neuen Augen bewusster wahrzunehmen und nebenbei so manches über die Gestaltung von Städten zu erfahren. Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsreihe steht damit das Leben in der Stadt, das sich an den persönlichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler orientiert. In...
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UMfahren oder umFAHREN - das ist... UMfahren oder umFAHREN - das ist durchaus ein Unterschied
Zusammengesetzte Verben sollen über Leben und Tod entscheiden können? In der Tat...
Zusammengesetzte Verben sollen über Leben und Tod entscheiden können? In der Tat spielt es eine Rolle, ob einer etwas leichtfällt oder einer leicht fällt. Auch ist es ein großer Unterschied, jemanden zu vertreten, anstatt etwas zu zertreten, oder gar etwas zu umfahren, anstatt es umzufahren. \nIn dieser Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen und Schüler die Wortbildung des...
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Schreiben, wie man spricht und... Schreiben, wie man spricht und sprechen, wie man schreibt?
Der angemessene mündliche und schriftliche Sprachgebrauch bereitet vielen...
Der angemessene mündliche und schriftliche Sprachgebrauch bereitet vielen Schülerinnen und Schülern Schwierigkeiten. Geschriebene Texte sind oft zu sehr dem mündlichen Sprachgebrauch verhaftet, und so mancher mündlich vorgetragene Text ist in intensiver Arbeit am Schreibtisch entstanden und wird dann nicht mehr an den Kontext einer freien Rede angepasst. In diesem Beitrag...
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Wie entstehen eigentlich Wörter? Wie entstehen eigentlich Wörter?
Sporthalle, Klassenzimmer, Hausaufgabe, - all diese Begriffe haben etwas mit...
Sporthalle, Klassenzimmer, Hausaufgabe, - all diese Begriffe haben etwas mit Schule zu tun. Und sie haben noch etwas gemein: Es sind Komposita, also Zusammensetzungen aus mindestens zwei Wörtern. Dieses Verfahren der Wortbildung ist im Deutschen sehr häufig und trägt zur Informationsverdichtung der Sprache bei.\nUnterschiedliche Formen der Wortbildung lernen Ihre...
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Rechtschreibung, Grammatik und... Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung
Häufig ärgern sich sowohl Lernende als auch Lehrkräfte über die vielen...
Häufig ärgern sich sowohl Lernende als auch Lehrkräfte über die vielen Rechtschreib- und Grammatikfehler in Klausuren. Den einen verderben sie eine bessere Note, den anderen erschweren sie die Korrektur. Doch das muss nicht sein! Da der Großteil der Fehler nur wenige wichtige Regeln betrifft, lässt sich die Fehlerzahl durch konsequentes Üben deutlich verringern. Die...
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Sprache und Identität Sprache und Identität
Vaterland und Muttersprache - kaum etwas bestimmt unsere Identität so sehr wie...
Vaterland und Muttersprache - kaum etwas bestimmt unsere Identität so sehr wie unsere geografische und sprachliche Herkunft. Sprache schafft Zugehörigkeit und erlaubt uns eine Antwort auf die Frage, wer wir sind. Doch was passiert, wenn man das sichere Terrain der Erstsprache verlässt und sich in einer neuen Sprachwelt zurechtfinden muss? Wie wirkt sich der Sprachwechsel auf...
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Grammatik für zwischendurch:... Grammatik für zwischendurch: Aktiv und Passiv
In diesem Kurzbeitrag wiederholen Ihre Schülerinnen und Schüler anhand von Übungen...
In diesem Kurzbeitrag wiederholen Ihre Schülerinnen und Schüler anhand von Übungen rund um das Thema "Sport", das Passiv zu bilden. Sie setzen sich mit Rugby- und Basketball-Spielregeln auseinander und erfahren so, welche Funktionen das Passiv erfüllt. Sie können Vorgangs- und Zustandspassiv unterscheiden und formulieren mittels Passivumschreibungen abwechslungsreiche Texte.
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Meerschweinchen und mehr Meerschweinchen und mehr
Das erste Jahr an der weiterführenden Schule stellt Lernende vor viele neue...
Das erste Jahr an der weiterführenden Schule stellt Lernende vor viele neue Herausforderungen. Sie setzen sich mit immer komplexer werdenden Unterrichtsinhalten auseinander und sind gefordert, zunehmend selbstständig zu arbeiten. Die fertig ausgearbeiteten Materialien dieser Einheit ermöglichen es Ihren Schülern, wichtige Kenntnisse und Kompetenzen zu festigen, die in Klasse...
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Auf Japanisch sagt man so Auf Japanisch sagt man so
In dieser Kurzreihe machen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Satzbau im...
In dieser Kurzreihe machen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Satzbau im Japanischen vertraut und knüpfen an ihr bisher erworbenes Wissen über Satzglieder im Deutschen an. So stärken sie ihr eigenes Sprachbewusstsein und können Sprachmuster aus anderen Sprachen besser erkennen. In unterschiedlichen Übungen können die Lernenden über deutsche Grammatik bewusst...
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Arbeiten wie ein Journalist Arbeiten wie ein Journalist
Beim Stichwort "Journalist" denkt man an ganz unterschiedliche Tätigkeiten:...
Beim Stichwort "Journalist" denkt man an ganz unterschiedliche Tätigkeiten: Korrespondent einer Rundfunkanstalt, Lokalreporter einer Heimatzeitung oder Nachrichtensprecher im Fernsehen. \nIn dieser Einheit lernen Ihre Schüler durch die Arbeit an Sachtexten den Beruf eines Journalisten näher kennen. Sie erfahren, wie die Textsorte "Interview" zur Informationsgewinnung genutzt...
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Dem Wesentlichen auf der Spur Dem Wesentlichen auf der Spur
Die Inhaltsangabe ist die Aufsatzform, die die Schülerinnen und Schüler durch ihre...
Die Inhaltsangabe ist die Aufsatzform, die die Schülerinnen und Schüler durch ihre ganze Schulzeit begleitet - sei es in einer Texterörterung, einer Interpretation oder in leicht abgewandelter Form in einem Essay. Überall wird sie der eigentlichen Hauptaufgabe vorangestellt. Darum ist es wichtig, die Aufsatzform Inhaltsangabe schon frühzeitig kennenzulernen, um sie sicher zu...
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Rund ums Verb - eine Wortart mit... Rund ums Verb - eine Wortart mit vielen Eigenschaften
Das Verb ist eine komplexe Wortart, die eine Aussage wesentlich bestimmt. Im Satz...
Das Verb ist eine komplexe Wortart, die eine Aussage wesentlich bestimmt. Im Satz "ich esse" zeigt es beispielsweise an, wer und wie viele, wann, was, aus welcher Sichtweise tun. \nIn dieser Unterrichtsreihe wiederholen und festigen Ihre Schülerinnen und Schüler wichtige Merkmale und Regeln zur Wortart "Verb" in einer Lerntheke. Sie unterscheiden schwache von starken Verben,...
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Sätze komplexer machen - mit... Sätze komplexer machen - mit Adverbialien und Attributen
Der Wolf frisst ist zwar ein vollständiger, aber auch ein recht vager Satz. "Am...
Der Wolf frisst ist zwar ein vollständiger, aber auch ein recht vager Satz. "Am Morgen frisst der böse Wolf das unvorsichtige Rotkäppchen im Haus der kranken Großmutter" liefert dagegen eine Vielzahl von Informationen. Neben Objekten sorgen hier vor allem Adverbialien und Attribute dafür, dass der Satz aussagekräftig ist.\nIn dieser Reihe lernen Ihre Schüler Adverbialien und...
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Nachrichten auf einen Klick -... Nachrichten auf einen Klick - die Online-Zeitung
Worin liegen die Vorteile einer Online-Zeitung gegenüber der Printzeitung? Welches...
Worin liegen die Vorteile einer Online-Zeitung gegenüber der Printzeitung? Welches Medium bevorzugen die Leserinnen und Leser? Und hat die Printzeitung überhaupt noch eine Zukunft?\nIn dieser Unterrichtsreihe lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Online-Zeitung als "neues" Medium kennen. In einer Umfrage finden sie heraus, ob Nutzer elektronische oder gedruckte Medien...
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Schote oder Schotte, Gase oder... Schote oder Schotte, Gase oder Gasse?
Zwischen einem Wal und einem Wall gibt es im Schriftbild nur einen sehr kleinen...
Zwischen einem Wal und einem Wall gibt es im Schriftbild nur einen sehr kleinen Unterschied. Wie bedeutungstragend dieser aber ist, zeigt sich an der Aussprache: Beim Wal folgt auf einen langen Vokal ein einfaches "l", beim Wall dagegen auf einen kurzen betonten Vokal ein Doppelkonsonant.\nIn dieser Reihe lernen die Schülerinnen und Schüler, durch gezieltes Abhören der...
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Martin Luther und die deutsche... Martin Luther und die deutsche Sprache
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in diesem Beitrag mit Martin Luther in...
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in diesem Beitrag mit Martin Luther in seinem historischen Kontext auseinander. An seinem Sendbrief vom Dolmetschen (1530) erarbeiten sie Aspekte des Frühneuhochdeutschen und erweitern damit ihr sprachhistorisches Wissen. \nLuther diskutiert und reflektiert in seiner Schrift die Prinzipien seiner Bibelübersetzung, die auszugsweise von...
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Sprachstilistische Übungen für... Sprachstilistische Übungen für die Mittel- und Oberstufe
Manche mögen Fragen des Stils mit Blick auf die Sprache für Fragen des Geschmacks...
Manche mögen Fragen des Stils mit Blick auf die Sprache für Fragen des Geschmacks halten. Und Geschmäcker sind bekanntlich verschieden. Die Antwort auf die Frage nach dem guten Stil hängt aber vor allem davon ab, welches Kriterium dafür ausgewiesen wird. Der folgende Beitrag geht von einem funktionalen Stilbegriff aus und setzt Verständlichkeit als entscheidendes Merkmal an....
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Aber ja doch! Aber ja doch!
Ganz schön heiß heute mal wieder. - Dass das wie wörtliche Rede klingt, liegt an...
Ganz schön heiß heute mal wieder. - Dass das wie wörtliche Rede klingt, liegt an den vielen Füllwörtern, die die knappe Aussage "heiß heute" einrahmen. In der gesprochenen Sprache werden diese Wörter häufig verwendet und helfen dem Sprecher, eine bestimmte Haltung auszudrücken. In der geschriebenen Sprache sind sie oft nur Füllsel ohne eigenen Sinn, die Texte aufblähen. In...
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Von Schlossgespenstern,... Von Schlossgespenstern, Spürnasen und Schokoladeneis.
Schreibt man das mit "s", "ss" oder "ß"? Vielen Schülerinnen und Schülern fällt es...
Schreibt man das mit "s", "ss" oder "ß"? Vielen Schülerinnen und Schülern fällt es schwer, die unterschiedlichen s-Laute zu unterscheiden und daraus die richtige Schreibweise abzuleiten. In dieser Einheit wiederholen sie mittels Lerntheke die wichtigsten Regeln. Über ein Partnerdiktat ermitteln die Lernenden individuelle Schwachstellen und vertiefen ihr Wissen anhand...
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Verben, Sätze, Zeichensetzung Verben, Sätze, Zeichensetzung
Die Vertiefung wichtiger Regeln aus verschiedenen Bereichen der Rechtschreibung...
Die Vertiefung wichtiger Regeln aus verschiedenen Bereichen der Rechtschreibung und Grammatik wird in dieser Unterrichtsreihe mit der Anwendung grundlegender Funktionen eines Textverarbeitungsprogramms verknüpft. Durch das selbstständige Üben am PC stärken Ihre Schüler dabei gleichzeitig ihre sprachliche Kompetenz und erweitern ihre Computerkenntnisse. Bei der Arbeit mit...
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Groß oder klein, getrennt oder... Groß oder klein, getrennt oder zusammen?
Mit den spielerischen Arbeitsblättern dieser Kurzeinheit festigen Ihre...
Mit den spielerischen Arbeitsblättern dieser Kurzeinheit festigen Ihre Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu wichtigen Rechtschreibbereichen: Doppelkonsonanten, Wörter mit Dehnung, Schreibung des s-Lautes, Getrennt- und Zusammenschreibung sowie Wortstämme und Wortfamilien. Die Übungen helfen ihnen, die korrekte Schreibweise zu ermitteln und auf häufige Fehlerquellen...
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Alle Jahre wieder Alle Jahre wieder
Die Kurzeinheit eignet sich gut für den Einsatz in einer der letzten beiden...
Die Kurzeinheit eignet sich gut für den Einsatz in einer der letzten beiden Stunden vor den Weihnachtsferien. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich darin lesend und schreibend mit verschiedenen Sprachphänomenen rund um das Thema "Weihnachten" auseinander: Beim "o" aus "O Tannenbaum" überlegen sie, ob es sich dabei um ein eigenes Wort handelt und welche Funktion es hat....
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Narratives Beschreiben Narratives Beschreiben
Beschreiben wird in der Schule häufig isoliert und orientiert an fragwürdigen...
Beschreiben wird in der Schule häufig isoliert und orientiert an fragwürdigen Merkmalen thematisiert. Dabei begegnet es den Schülerinnen und Schülern im Alltag fast ausschließlich kontextualisiert, und hier oft im Zusammenhang mit Erzählen - zum Beispiel in Kinderbüchern. Der vorliegende Beitrag stellt Möglichkeiten vor, wie Beschreiben und Erzählen didaktisch sinnvoll...
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Darf das so noch heißen?... Darf das so noch heißen? Politische Korrektheit in Kinderbüchern
Freiere Formen des Argumentierens nehmen einen immer höheren Stellenwert im...
Freiere Formen des Argumentierens nehmen einen immer höheren Stellenwert im Deutschunterricht ein. Neben der klassischen Erörterung - sei es in steigernder oder antithetischer Form - finden sich nun auch Kommentare, Glossen oder Essays in den Lehrplänen. Der vorliegende Beitrag führt die Schülerinnen und Schüler an das Verfassen von Kommentaren heran. Ausgehend von der...
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Voll krass vong Sprache her, Alter Voll krass vong Sprache her, Alter
Jugendsprache hat es in sich: Von vielen Heranwachsenden im alltäglichen Gespräch...
Jugendsprache hat es in sich: Von vielen Heranwachsenden im alltäglichen Gespräch mit anderen Jugendlichen gerne verwendet und mitunter auch gezielt zur Provokation und Abgrenzung von Erwachsenen eingesetzt, wird diese Sprachvarietät von Eltern und Lehrkräften überwiegend kritisch wahrgenommen. Dennoch spielt sie auch im Deutschunterricht - abgesehen von vielfältigen...
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Grammatik mit Feldern und Klammern Grammatik mit Feldern und Klammern
Das Prädikat nimmt eine besondere Stellung in der deutschen Sprache ein. Es ist...
Das Prädikat nimmt eine besondere Stellung in der deutschen Sprache ein. Es ist für die Bildung des Satzes von grundlegender Bedeutung. Man spricht von der "Satzklammer", die durch das Prädikat bzw. durch das Verb zustande kommt und von dem die Satzglieder abhängig sind. Das Prädikat bzw. die Verbform, die den Kern des Satzes bildet, wird wegen seiner zentralen Aufgabe im...
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Der Essay im Deutschunterricht -... Der Essay im Deutschunterricht - ein Schreib-"Versuch"
Unsere Welt ist sehr komplex geworden. Um sich darin orientieren zu können und sie...
Unsere Welt ist sehr komplex geworden. Um sich darin orientieren zu können und sie besser verstehen zu lernen, dafür bietet der Essay gute Möglichkeiten. Als Schreib-"Versuch" im wahrsten Sinne des Wortes beschäftigt sich der Verfasser darin mehrperspektivisch mit einem Thema oder Problem, ohne eine Lösung anzubieten. Er hinterfragt Standpunkte, gibt neue Denkanstöße und...
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Emojis - Universalsprache oder... Emojis - Universalsprache oder Hieroglyphen?
Emojis sind aus der digitalen Kommunikation nicht wegzudenken. Ursprünglich...
Emojis sind aus der digitalen Kommunikation nicht wegzudenken. Ursprünglich lediglich als Ergänzung schriftsprachlicher Mitteilungen eingesetzt, fungieren sie zunehmend als autonomes Kommunikationsmittel. Dabei knüpfen sie an den alten Menschheitstraum einer Universalsprache zur Überwindung der babylonischen Sprachverwirrung an. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich hier...
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Kreatives Schreiben zu... Kreatives Schreiben zu Bildimpulsen.
Kreatives Schreiben fördert die Freude am Schreiben und fordert die...
Kreatives Schreiben fördert die Freude am Schreiben und fordert die Schreibkompetenz zugleich. Doch spontan einen Erzählanfang zu finden fällt vielen Schülerinnen und Schülern schwer. Da kann ein Bild helfen, den nötigen Schreibimpuls zu liefern. Ausgehend von zwei Bildkunstwerken und mithilfe von Merkmalen gelungener Erzählungen verfassen die Lernenden in dieser...
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Rechtschreibkenntnisse gezielt... Rechtschreibkenntnisse gezielt festigen
Zu Beginn des 7. Schuljahres haben die Lernenden bereits alle wesentlichen...
Zu Beginn des 7. Schuljahres haben die Lernenden bereits alle wesentlichen Rechtschreibregeln kennengelernt. Trotzdem kämpfen die meisten nach wie vor mit bestimmten, oft unterschiedlichen Rechtschreibproblemen. Deshalb erfolgt beim Rekapitulieren der Regeln und beim Bearbeiten von Übungen in dieser Einheit eine Individualisierung: Alle Schülerinnen und Schüler schätzen ihre...
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Zukunft der Zeitung - Zeitung... Zukunft der Zeitung - Zeitung der Zukunft
Im Jahr 1605 wurde in Straßburg mit der "Relation aller Fürnemmen udn...
Im Jahr 1605 wurde in Straßburg mit der "Relation aller Fürnemmen udn Gedenckwürdigen Historien" zum ersten Mal ein Druckerzeugnis veröffentlicht, das man heute als Zeitung bezeichnen könnte. Es enthielt allerdings Nachrichten, die weder redaktionell ausgewählt noch bearbeitet, auf Richtigkeit überprüft oder lesbarer formuliert waren. Aspekte, die wir heute mit einer Zeitung...
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Wie sage ich, was passiert? Wie sage ich, was passiert?
Schülerinnen und Schüler haben manchmal Schwierigkeiten, schriftlich in Worte zu...
Schülerinnen und Schüler haben manchmal Schwierigkeiten, schriftlich in Worte zu fassen, was vor ihren Augen passiert. Wenn etwa im naturwissenschaftlichen Unterricht ein Versuch beschrieben werden soll, fehlen nicht nur sprachlich eher schwachen Lernenden oft treffende Verben und die Fachwörter, die sie benötigen, um Vorgänge sprachlich akkurat zu dokumentieren. In dieser...
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Heldejaad Palm, dat Kenk vun nem... Heldejaad Palm, dat Kenk vun nem Prolete
Ulla Hahn hat ihre persönlichen Erfahrungen in ihr literarisches Werk eingebettet....
Ulla Hahn hat ihre persönlichen Erfahrungen in ihr literarisches Werk eingebettet. In der autobiografisch gefärbten Romanfolge "Das verborgene Wort", "Aufbruch" und "Spiel der Zeit" beschreibt sie so den Weg der Protagonistin Hildegard Palm, Tochter eines Arbeiters, von ihrer Kindheit in einem Dorf im Rheinland über die schulische Entwicklung hin zu den Jahren ihres Studiums...
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Eine Handvoll Kommaregeln -... Eine Handvoll Kommaregeln - Kommas an fünf Fingern abzählen
Komma oder nicht? Zeichensetzung ist für viele ein Buch mit sieben Siegeln. Statt...
Komma oder nicht? Zeichensetzung ist für viele ein Buch mit sieben Siegeln. Statt sich die Regeln ins Gedächtnis zu rufen, setzen viele Kommas eher nach Gefühl. In dieser Reihe wird die Kommasetzung so wiederholt und erklärt, dass sich die Regeln auf fünf wichtige Merkmale reduzieren lassen - symbolisiert durch die fünf Finger einer Hand. Dieser "visuelle Spickzettel" hilft...
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Es war einmal ... Es war einmal ...
Diese Lerntheke macht Ihre Schülerinnen und Schüler mit den sprachlichen...
Diese Lerntheke macht Ihre Schülerinnen und Schüler mit den sprachlichen Besonderheiten von Märchen vertraut. Sie erarbeiten sich typische Nomen, Verben und Adjektive und untersuchen sprachliche Bilder. So bereiten sie sich auf handlungs- und produktionsorientierte Weise auf das eigene Schreiben von Märchen vor. Mithilfe eines Feedbackbogens geben sie sich schließlich...
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Typischen Stolperfallen auf der... Typischen Stolperfallen auf der Spur
In den ersten 7 bis 8 Schuljahren lernen die Schülerinnen und Schüler annähernd...
In den ersten 7 bis 8 Schuljahren lernen die Schülerinnen und Schüler annähernd alle Rechtschreibregeln kennen, um ihre Texte weitgehend fehlerfrei zu schreiben. Trotzdem unterlaufen ihnen immer wieder bestimmte Fehler - wobei diese Fehlerschwerpunkte individuell ausfallen. Die bekannten Regeln immer wieder neu zu besprechen, ist kaum motivierend. Die Klasse wird denken:...
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Gratisdownload Deutsch/Sprache:... Gratisdownload Deutsch/Sprache: Von Leipziger Allerlei und...
Gratisdownload erschienen in RAAbits Deutsch/Sprache: Erdkundliche...
Gratisdownload erschienen in RAAbits Deutsch/Sprache: Erdkundliche Herkunftsbezeichnungen haben ihre Tücken: Beim Berliner Bären wird das Attribut großgeschrieben, beim afrikanischen Löwen allerdings klein. Und wenn noch der Indische Elefant ins Spiel kommt, ist die Verwirrung komplett. Aber nicht, wenn Ihre Schülerinnen und Schüler Bescheid wissen! Mit der bunten Mischung...
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Mit flinker Feder Mit flinker Feder
Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden zu können, ist eine zentrale Kompetenz,...
Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden zu können, ist eine zentrale Kompetenz, die Lernende sowohl im schulischen Kontext als auch außerhalb des Unterrichts benötigen. Beim Mitschreiben und Protokollieren ist diese von entscheidender Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler werden an das Verfassen von Protokollen herangeführt und üben Techniken des Mitschreibens. Anhand des...
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"Sihe, eyne iunckfraw wirt... "Sihe, eyne iunckfraw wirt geperen eynen son!" - "Echt jetzt?"
Sprache und Sprachgebrauch wandeln sich: Dass man sich früher anders ausgedrückt...
Sprache und Sprachgebrauch wandeln sich: Dass man sich früher anders ausgedrückt hat, verdeutlicht die Überschrift aus Luthers Übersetzung des Matthäus-Evangeliums von 1522 im Kontrast zu einer aktuellen jugendsprachlichen Äußerung. Grund genug, genauer zu untersuchen, was Sprachwandel ist, warum er geschieht und wie sich unsere Sprache ganz konkret über die Jahre hinweg...
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Im Land von Verb und Adjektiv - Im Land von Verb und Adjektiv -
"Nicht schon wieder Wortarten" heißt es oft, wenn es um Nomen, Verben und Co....
"Nicht schon wieder Wortarten" heißt es oft, wenn es um Nomen, Verben und Co. geht, denn das Wissen wird oft nicht vernetzt und der Zweck der Übung wird für die Lernenden nicht deutlich. Dabei sind dies entscheidende Kriterien für die Grammatikarbeit, die integrativ erfolgen und an den individuellen Schwerpunkten der Schülerinnen und Schüler ansetzen sollte. Der vorliegende...
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Unser Klima, unsere Welt - Unser Klima, unsere Welt -
Anfangs belächelt, ist "Fridays for Future" mittlerweile eine Bewegung, die sowohl...
Anfangs belächelt, ist "Fridays for Future" mittlerweile eine Bewegung, die sowohl von der Gesellschaft als auch von der Politik beachtet wird - fast scheint es gar, dass erst durch die Proteste der Jugendlichen der Klimawandel ernsthaft in den Blick geraten ist. In dieser Unterrichtseinheit bereiten sich die Schülerinnen und Schüler anhand motivierender und auch...
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Vom Unterstreichen zum Verstehen - Vom Unterstreichen zum Verstehen -
Welche Leseziele gibt es? Welche Lesestrategien eignen sich am besten, um die...
Welche Leseziele gibt es? Welche Lesestrategien eignen sich am besten, um die jeweiligen Leseziele zu erreichen? Wie erschließt man sich einen komplexen Aufsatz? Warum sollte man beim Lesen immer kritisch mitdenken? Antworten auf diese Fragen finden die Schülerinnen und Schüler in dieser Einheit. Sie lernen diverse Texterschließungsmethoden kennen und wenden sie selbst...
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Deutsche Sprache, (schwere)... Deutsche Sprache, (schwere) leichte Sprache?
Einfache Worte, kurze Sätze, keine Abkürzungen: Mithilfe von Leichter Sprache...
Einfache Worte, kurze Sätze, keine Abkürzungen: Mithilfe von Leichter Sprache werden in den letzten Jahren vermehrt vor allem behördliche Texte als Zweittexte in ein allgemein verständliches Deutsch übersetzt - im Zuge der Inklusion Lernbehinderter und funktionaler Analphabeten, aber auch für Nichtmuttersprachler, ältere Mitbürger oder Kinder. Die Schülerinnen und Schüler...
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Wo steht das? Wo steht das?
"Belege deine Thesen" - das wird Schülerinnen und Schülern regelmäßig gesagt, wenn...
"Belege deine Thesen" - das wird Schülerinnen und Schülern regelmäßig gesagt, wenn es darum geht, dass sie ihre deutenden Aussagen zu einem Text unter Verweis auf geeignete Textstellen stützen müssen. Meist ist ihnen aber nicht klar, wie sie dabei vorgehen können. In dieser Unterrichtsreihe werden mögliche Schwierigkeiten, die sich beim Umgang mit Textbelegen stellen,...
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Mit Woyzeck kommunizieren Mit Woyzeck kommunizieren
Die Sprache im "Woyzeck" ist geprägt von Kommunikationsproblemen, die der Dichter...
Die Sprache im "Woyzeck" ist geprägt von Kommunikationsproblemen, die der Dichter Georg Büchner gezielt einsetzt, um die Personen seines Stückes in ihrer Verwirrtheit (Woyzeck), sozialen Hierarchie (Hauptmann), mitmenschlichen Unfähigkeit (Doktor) oder Distanz (Marie) zu charakterisieren. Anhand von sechs unterschiedlichen Kommunikationstheorien analysieren und...
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Jetzt wirds sportlich Jetzt wirds sportlich
Was war noch einmal eine Wortart und was ein Satzglied? Die Bestimmung von...
Was war noch einmal eine Wortart und was ein Satzglied? Die Bestimmung von Wortarten und Satzgliedern und ihre Unterscheidung bereiten vielen Schülerinnen und Schülern Probleme. Diese Kurzeinheit verbindet das Sachthema "Wortarten und Satzglieder" mit dem Thema "Sport" bzw. "Fußball". Die Satzglieder werden als Mitglieder einer Fußballmannschaft vorgestellt, die jeweils eine...
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Schnuppern in der Arbeitswelt Schnuppern in der Arbeitswelt
Ab der 8. Klasse steht für jede Schülerin und jeden Schüler das Betriebspraktikum...
Ab der 8. Klasse steht für jede Schülerin und jeden Schüler das Betriebspraktikum an - eine gute Gelegenheit, die Luft der Berufswelt zu schnuppern und sich direkt aus der ersten Reihe über die Arbeitswelt zu informieren. In diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst, wie man einen interessanten Praktikumsplatz findet. Sie gehen Schritt für Schritt die...
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Mündlich und schriftlich erzählen - Mündlich und schriftlich erzählen -
Gruselgeschichten gehören mit zu dem Spannendsten und Aufregendsten, was man sich...
Gruselgeschichten gehören mit zu dem Spannendsten und Aufregendsten, was man sich erzählen kann – und das am besten abends, wenn es draußen dunkel ist oder donnert und gewittert oder wenn man gemeinsam an einem Lagerfeuer sitzt. Aber auch wenn diese äußeren Gegebenheiten nicht vorhanden sind, kann das Erzählen einer Gruselgeschichte zum Erlebnis werden – wenn man nämlich...
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Wie ist das gemeint? - Wie ist das gemeint? -
Ein Baum ist ein Baum, oder? So einfach ist die Benennung leider nicht: Jedem...
Ein Baum ist ein Baum, oder? So einfach ist die Benennung leider nicht: Jedem sprachlichen Begriff liegt gerade nicht nur eine einzige, klare Vorstellung zugrunde, die Sprache eindeutig macht. Vielmehr beschreibt ein Wort oft nur grundsätzlich, wovon die Rede ist. Neben dieser grundlegenden Bedeutung, dem Denotat, schwingen bei vielen Begriffen verschiedene Nebenbedeutungen...
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Sprache der Gewalt - Gewalt der... Sprache der Gewalt - Gewalt der Sprache.
Die Lyrikerin Hilde Domin (1909-2006) spricht in ihrem Gedicht "Unaufhaltsam" über...
Die Lyrikerin Hilde Domin (1909-2006) spricht in ihrem Gedicht "Unaufhaltsam" über die Macht von Wörtern: "Ein Messer trifft oft / am Herzen vorbei. / Nicht das Wort." Die Dichterin gibt damit das Thema der vorliegenden Einheit vor: Sprache kann Gewalt, kann gewaltsames Handeln sein, schlimmer noch als handgreifliche Gewalt. Domin blickt in ihrem Gedicht auf eine bestimmte...
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Mit Kopf, Hand und voller Stimme Mit Kopf, Hand und voller Stimme
Ein Text ist nur so gut wie sein Vortrag - folgt man dieser Devise, sollte man...
Ein Text ist nur so gut wie sein Vortrag - folgt man dieser Devise, sollte man unbedingt entsprechend Sorgfalt sowohl auf die Vorbereitung als auch auf die eigentliche Darbietung verwenden. Damit dies gelingt, sollten die Schüler über Kenntnisse zu Atmung und Artikulation verfügen und sich auch der Bedeutung der Körpersprache bewusst sein. In diesem Beitrag erfolgt die...
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Unser Klima, unsere Welt Unser Klima, unsere Welt
Anfangs belächelt, ist „Fridays for Future“ mittlerweile eine Bewegung, die sowohl...
Anfangs belächelt, ist „Fridays for Future“ mittlerweile eine Bewegung, die sowohl von der Gesellschaft als auch von der Politik beachtet wird – fast scheint es gar, dass erst durch die Proteste der Jugendlichen der Klimawandel ernsthaft in den Blick geraten ist. In dieser Unterrichtseinheit bereiten sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig anhand motivierender und...
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Im Land von Verb und Adjektiv Im Land von Verb und Adjektiv
„Nicht schon wieder Wortarten” heißt es oft, wenn es um Nomen, Verben und Co....
„Nicht schon wieder Wortarten” heißt es oft, wenn es um Nomen, Verben und Co. geht, denn das Wissen wird oft nicht vernetzt und der Zweck der Übung wird für die Lernenden nicht deutlich. Dabei sind dies entscheidende Kriterien für die Grammatikarbeit, die integrativ erfolgen und an den individuellen Schwerpunkten der Schülerinnen und Schüler ansetzen sollte. Die vorliegende...
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Informierende Texte... Informierende Texte materialgestützt verfassen
Das Verfassen informierender Texte auf der Grundlage von Material ist eine...
Das Verfassen informierender Texte auf der Grundlage von Material ist eine vergleichsweise junge Schreibform im Deutschunterricht. Sie verlangt den Lernenden unterschiedliche Kompetenzen ab: Sie müssen Material (z. B. Zeitungsartikel, Diagramme, Grafiken) auswerten, dieses strukturieren und anschließend einen Informationstext schreiben. Mithilfe des vorliegenden Beitrags...
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Aller guten Dinge sind drei Aller guten Dinge sind drei
In dieser Unterrichtseinheit werden zwei Fliegen mit einer Klappe geschlagen: Die...
In dieser Unterrichtseinheit werden zwei Fliegen mit einer Klappe geschlagen: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Bedeutung und Herkunft verschiedener Redewendungen auseinander und reflektieren dabei über den gemeinsamen und ihren individuellen Wortschatz. So erschließen sie sich kulturgeschichtliche Zusammenhänge und erfahren, dass unsere Sprache heute noch von...
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Der, die, das - das Deutsche als... Der, die, das - das Deutsche als Genus-Sprache
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, wie sich...
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, wie sich Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern in der Sprache widerspiegeln lässt. Sie befassen sich zunächst grundsätzlich mit einer Besonderheit der deutschen Sprache: den drei Genera. Von Interesse sind hier vor allem Personenbezeichnungen. Dabei spielt das generische Maskulinum eine herausragende...
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Sprachwandel und Sprachumbruch... Sprachwandel und Sprachumbruch zur Zeit der "Wende"
Die friedliche Revolution von 1989/90 war auch eine "Sprachrevolte". Wie sehr...
Die friedliche Revolution von 1989/90 war auch eine "Sprachrevolte". Wie sehr Sprache mit den Bereichen des gesellschaftspolitischen und des individuellen Lebens verwoben ist, zeigt die "Wende". Mit dem politischen Umbruch vollzog sich auch ein Ausbruch aus verordneten Sprachstrukturen, dem sich die Suche nach einer neuen Sprache anschloss. Im Kontext des Jubiläums der...
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Wo ist das finite Verb? Wo ist das finite Verb?
Die fehlerfreie Interpunktion ist nicht nur ein Qualitätsmerkmal in schriftlichen...
Die fehlerfreie Interpunktion ist nicht nur ein Qualitätsmerkmal in schriftlichen Arbeiten, sondern dient vor allem dazu, Sätze für den Leser zu strukturieren und den Sinn einer Aussage zu verdeutlichen. Darüber hinaus wirkt sich das Wissen über eine korrekte Interpunktion positiv auf den individuellen Lesefluss aus. Vielen Schülerinnen und Schülern fällt die richtige...
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Herausforderung "Klimawandel" Herausforderung "Klimawandel"
In keiner Generation zuvor war das Thema "Klimawandel" so präsent. Schnell werden...
In keiner Generation zuvor war das Thema "Klimawandel" so präsent. Schnell werden Diskussionen darüber emotional geführt. Ziel dieser Unterrichtsreihe ist es, mithilfe von Sachtexten und diskontinuierlichen Texten zu einem differenzierten Urteil über den Klimawandel zu gelangen, Kommentare genauer unter die Lupe zu nehmen und kritisch zu beleuchten.
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Kooperatives Schreiben Kooperatives Schreiben
Was soll unser Thema sein? Welche Textform eignet sich dafür? Und welche Schritte...
Was soll unser Thema sein? Welche Textform eignet sich dafür? Und welche Schritte müssen wir beachten? Mit Fantasie und kreativen Ideen entstehen in dieser Einheit gemeinsam Texte. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Formen kooperativen Schreibens und deren Vor- und Nachteile kennen. Sie verfassen Texte verschiedenster Genres und vernachlässigen dennoch nicht...
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Sprachkritik Sprachkritik
Wie kaum ein anderes Thema beschäftigt der Klimawandel die Menschen. Dies prägt...
Wie kaum ein anderes Thema beschäftigt der Klimawandel die Menschen. Dies prägt Deutschland inzwischen auch sprachlich: "Klimahysterie" wird 2019 zum "Unwort des Jahres", "… for future" zum "Anglizismus des Jahres" gewählt und "Fridays for Future" belegt Platz 3 bei der Wahl zum "Wort des Jahres". Bemerkenswert ist, dass es sich bei den prämierten Ausdrücken um Fremdwörter...
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Gibt es eine universale Sprache? Gibt es eine universale Sprache?
Für Benjamin Lee Whorf bestimmt die Muttersprache die Sicht des Menschen auf die...
Für Benjamin Lee Whorf bestimmt die Muttersprache die Sicht des Menschen auf die Welt (Relativitätsthese), nach Jerry Fodor gibt es dagegen eine "Sprache des Geistes" mit inneren Strukturen. Ein neuerer Ansatz, der beide vorherigen kritisiert, stammt von P. M. S. Hacker: Das Gehirn verfügt nicht über eine Sprache, über Konzepte, auf die der Sprecher sprachunabhängig...
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Wie man Hände wäscht und Sterne... Wie man Hände wäscht und Sterne faltet
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, Vorgänge...
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, Vorgänge sprachlich korrekt und eindeutig zu beschreiben. Dazu erarbeiten sie zunächst den Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, überlegen sich Formulierungshilfen sowie Satzanfänge und wiederholen Aktiv- und Passivformen. Nach diesen sprachlichen Aufwärmübungen erstellen sie ausgehend von zwei Bildanleitungen -...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.