Selbst denken, handeln und fühlen -

psychomotorische Elemente in den Unterricht integrieren

Übergreifend
Alle Schulformen
Inklusion
Unterricht
16
10.02.2020
R0666-200203
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Beschreibung

Für alle Schüler bedeutet Lernen in der Schule, neue Inhalte zu erfahren und diese nicht nur kognitiv zu erfassen, sondern mit allen Sinnen auszuprobieren und umzusetzen. So erleben sie die Konsequenz des eigenen Handelns, ihr Selbstvertrauen wird gestärkt und bildet eine stabile Basis für das Erlernen neuer Inhalte. Dazu gilt es, den Schülern angemessene Handlungsräume zur Verfügung zu stellen und die Lernentwicklung jedes einzelnen Schülers zu begleiten. Psychomotorische Elemente sind leicht in jeden Unterricht zu integrieren und unterstützen ganzheitlich die Entwicklung der Schüler.

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