Wirtschaftsethik

Unterrichtsmaterial zur Ausbeutung von Arbeitskräften und Konsumismus

Im Zuge der Globalisierung ist der weltweite Handel explodiert und wir konsumieren Produkte aus aller Welt. Doch wie ethisch ist dieser Handel? RAAbits Unterrichtsmaterial zur Wirtschaftsethik betrachtet verschiedene Bereiche der Wirtschaft aus ethischer Perspektive und hilft den Lernenden, ein Bewusstsein für ethischen Konsum zu entwickeln. Sprechen Sie über „Fast Fashion“ und setzen Sie sich mit den unzureichenden Arbeitsbedingungen in der Textilindustrie auseinander, bevor Sie faire Alternativen „made in Germany“ erörtern. Oder üben Sie Kritik am Konsumismus als Gesellschafts- und Lebensform und zeigen Sie, dass Verzicht auf Konsum nicht nur durch den dabei geringeren Schaden (anderer) moralisch geboten ist, sondern dass im Verzicht hedonistische Gewinne für den Einzelnen liegen.

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Wirtschaftsethik und Bioethik mit RAABE

Weltweit leiden Tiere als Ware der weltweiten Wirtschaft. Doch dürfen wir das Wohl der Tiere unseren Zwecken unterordnen? Oder sind sie moralisch ebenso zu berücksichtigen wie Menschen? Mit dem Unterrichtsmaterial zur Wirtschaftsethik und Bioethik zeigen Sie Ihrer Klasse, wie die weltweite Verflechtung wirtschaftlicher Aktivitäten und der regulative Wettbewerb den Tierschutz erschwert. Im Rollenspiel diskutieren die Lernenden über den Erhalt des Hambacher Forstes. Sie erörtern, ob Veganismus ein gesünderer Lebensstil sein kann, und erkennen, warum der weltweite Sojaanbau für Tierfutter den Regenwald gefährdet. Peter Ulrichs integrative Wirtschaftsethik verdeutlicht, dass niemand mehr ökonomische Entscheidungen treffen kann, ohne alle Beteiligten und Betroffenen zu berücksichtigen.

Nachhaltiger Konsum und faire Mode

Übermäßiger Konsum wird gerade im Zusammenhang mit der jüngeren Generationen immer wieder thematisiert. Dabei stellt sich aus Sicht der Wirtschaftsethik die Frage: Gibt es nachhaltigen Konsum? Mit RAAbits Unterrichtsmaterial zeigen Sie Ihrer Klasse verschiedene Lebenskonzepte und laden die Lernenden ein, nachzudenken und zu reflektieren, was sie wirklich glücklich macht. Beleuchten Sie Vor- und Nachteile des Minimalismus als Gegenentwurf zum Konsum, besprechen Sie den CO2 Abdruck pro Kopf in Deutschland und planen Sie mit den Lernenden eine Kleidertauschparty in der Schule. Anschließend werden Konsumverzicht und persönliche Bedürfnisse betrachtet, bevor die gesamtgesellschaftlichen Auswirkungen einer konsumorientierten Lebensweise mithilfe der Unterrichtsmaterialien diskutiert werden.

Wirtschaftssysteme im Detail – mit RAAbits die Ursprünge entdecken

Handys und andere elektronische Geräte sind für uns im Alltag selbstverständlich geworden. Doch wo kommen die benötigten Rohstoffe eigentlich her? Mit diesem Unterrichtsbeitrag von RAABE gehen Sie den Ursprüngen von Handy, Notebook, Flugzeugmotor & Co. auf die Spur. Reisen Sie mit Ihrer Klasse gedanklich in die Demokratische Republik Kongo, wo das seltene Erz Coltan gewonnen wird, welches in Form des Metalls Tantal in fast jedem Elektrogerät benötigt wird. Anhand dieses Beitrags zur Wirtschaftsethik werden die regionalen Folgen von “Konfliktmineralien” sensibel beleuchtet. Lernen Sie mit Ihrer Klasse die Folgen des Coltan-Abbaus kennen und beschäftigen Sie sich mit der Geschichte des Kongos. Dabei werden zwei Lösungsansätze für bessere Abbaubedingungen und fairen Handel vorgestellt: die Fingerprint-Methode und das Tagging. Abschließend hinterfragen die Lernenden den eigenen und weltweiten Konsum und die damit verbundenen Missstände in den betroffenen Regionen.