Was bin ich?

Pädagogisch-politische Implikationen von Geschlechtsidentität

Berufliches Gymnasium / Gymnasium
Referendariat / Unterricht
11 / 12 / 13
Pädagogik / Psychologie
38
29.08.2019
R0469-190802
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Beschreibung

Seit 2017 ist nicht nur die Ehe für alle erlaubt, neben "männlich" und "weiblich" gibt es nun auch eine dritte Geschlechterangabe im Pass. Das einstmals bipolare Geschlechtermodell, welches in „Männer“ und „Frauen“ differenzierte, gilt nicht mehr. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit paradigmatischen Texten zur Geschlechtertheorie und wenden ihre Erkenntnisse auf pädagogische Situationen an.

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