Analyse und Interpretation am Beispiel von Schuberts Kunstliedern
"Ist das denn meine Straße? O Bächlein, sprich, wohin?", fragt der wandernde Müllerbursche auf der Suche nach einer Arbeitsstelle und der Liebe. Seine Geschichte wird als Gedichtzyklus erzählt, aus dem Schubert 20 Lieder komponiert. Das Thema der "schönen Müllerin" bleibt immer aktuell: gescheiterte Liebe und Verzweiflung. In den Unterrichtsmaterialien von RAABE werden Kunstliedanalysen geübt und durchgeführt mit dem Ziel, Klausuraufgaben erfolgreich zu bewältigen. Die Lernenden beschäftigen sich zunächst mit der Gattung des Volkslieds, indem sie „Das Wandern“ von Schubert und „Wanderschaft“ von Zöllner vergleichen. Anschließend betrachten sie den Weg von einem Gedicht zu einem Kunstlied genauer und beschäftigen sich mit Melodik und Harmonik als Ausdrucksmittel. Auf diesen Grundlagen aufbauend werden dann der Inhalt der „schönen Müllerin“ im Musikunterricht behandelt und die Techniken der Kunstliedanalyse vertieft. Zum Abschluss der Unterrichtsreihe steht Ihnen eine Klausur zur Musikanalyse und Interpretation von Schuberts „Trockne Blumen“ zur Verfügung.
Ein schüleraktivierender Zugang zu musikalischen Gestaltungsprinzipien
Wiederholung, Variation und Kontrast bestimmen nicht nur jede musikgeschichtliche Epoche, sondern stehen zugleich für elementare Grunderfahrungen jedes menschlichen Lebens. In diesem Sinne knüpfen die Unterrichtsbeiträge für Ihren Musikunterricht ganzheitlich an vielfältige und lebensnahe Erfahrungsfelder der Lernenden an. Dabei spielen
das kreative Gestalten mit der Stimme, dem Instrument oder dem Computer,
das gemeinsame Singen und Musizieren, das Erfinden, Variieren sowie
das Lesen und Schreiben von Notentexten
eine wichtige Rolle. Anhand der Entwicklung, dem Schlüssel zur symphonischen Musik, werden die Gestaltungsmittel schrittweise aufeinander bezogen und im Hauptthema der 5. Sinfonie von Ludwig van Beethoven vernetzt zusammengeführt. Im Mittelpunkt steht außerdem die „Musik zu einem Ritterballett“ desselben Komponisten. Lassen Sie mit dieser Unterrichtsreihe Ihre Lernenden musikalische Zusammenhänge vielfältig erschließen!
Das Formprinzip eines Rondos unterrichten
Mit RAAbits Unterrichtsmaterial für Ihren Musikunterricht lassen Sie Ihre Lernenden das Formprinzip eines Rondos sowie wichtige Fachbegriffe durch Hören, Bewegen, Tanzen, Musizieren und Erfinden verstehen, analysieren und reflektieren. Mithilfe dreier Werke und einer abwechslungsreichen Methodik wird neben einer hohen Motivation auch eine schrittweise Erweiterung der Kompetenzen zur Musikanalyse gewährleistet und verinnerlicht. Am Ende der Einheit wenden Ihre Schüler:innen das erlernte Rondoprinzip an, indem sie ein eigenes Klassenrondo entwickeln und durchführen.
