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Dieser Beitrag bietet Ihren Schülern die Möglichkeit mit selbst ausgewählten Indikatoren einen eigenen Glücksindex zu erarbeiten und das Land so einzuschätzen. Nach dieser Einheit werden Ihre Schüler in der Lage sein den Aufbau und die Aussagekraft solcher Rankings zu verstehen, differenziert zu beurteilen und ihre eigene Meinung zu vertreten. Angesichts großer Armut, Diskriminierung sowie Segregationsprozessen setzt sich Ihre Klasse mit unterschiedlichsten Handlungsmöglichkeiten des Staates auseinander - womit diese Einheit zusätzlich einen Beitrag zur Werteerziehung leistet.
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