Sozialisation und Identitätsentwicklung

Identität im Wandel: Rollen, Krisen und Generationenfragen

„Wer bin ich – und wenn ja, wie viele?“ Welche Rollen wir in Öffentlichkeit, Schule, Familie oder Beruf übernehmen, hängt wesentlich von Erziehung und Sozialisation ab. RAAbits Unterrichtsmaterial regt dazu an, gängige Vorurteile kritisch zu hinterfragen, Generationenkonflikte zu thematisieren und Unterschiede wie Gemeinsamkeiten sichtbar zu machen. Die Unterrichtsbeiträge von RAABE zeigen, wie Identitätsbildung funktioniert und von welchen Faktoren sie beeinflusst wird – praxisnah und sofort einsetzbar. Ein weiteres Thema bildet die Generation Z: Welche politischen, wirtschaftlichen, kulturellen und technologischen Entwicklungen haben diese Generation geprägt? Was unterscheidet sie von früheren Generationen, und welche Werte und Eigenschaften definieren ihr Selbstverständnis?

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Der personenzentrierte Ansatz – Psychotherapie mit RAABE

Die Unterrichtsbeiträge von RAABE für Ihren Pädagogik und Psychologie Unterricht unterstützen Sie bei der Vermittlung psychologischer Ansätze im Bereich Selbstkonzept und Identität. Dazu gehört neben dem eigenen Selbstverständnis und der Sozialisation auch die Behandlung von mentalen Problemen durch Psychotherapie oder Verhaltenstherapie. Ein Schwerpunkt liegt auf dem personenzentrierten Ansatz nach Carl Rogers: Hier lernen die Schüler:innen, warum Empathie, Akzeptanz und Kongruenz grundlegende Haltungen in Beratung und Therapie sind und wie authentische Begegnungen gelingen können.

Den eigenen Lebenslauf reflektieren

Noch vor zehn Jahren wurden biografische Brüche im Lebenslauf eher vertuscht – Das sieht heute anders aus. Nutzen Sie die Unterrichtsmaterialien von RAABE, um den Umgang mit biografischen Brüchen zu besprechen. Die Lernenden reflektieren ihren eigenen Lebensweg, setzen sich mit dem Identitätsbegriff und der Identitätsentwicklung auseinander und diskutieren, wann „Mut zur Lücke“ bereichernd sein kann. Anhand von Texten von Hermann Hesse und Roger Willemsen, der Reflexion von Kompetenzen und dem Identitätsbegriff nach Erik H. Erikson erkennen die Lernenden, dass es heute um einen konstruktiven und selbstbewussten Umgang mit Krisen und Veränderungen geht.

Mit RAAbits das Jugendstrafrecht hinterfragen

Wie sollte mit jugendlichen Straftätern umgegangen werden und welchen pädagogischen Grundgedanken verfolgt das Jugendstrafrecht? Mit dem Unterrichtsmaterial von RAABE beschäftigen sich die Lernenden mit dem Jugendstrafrecht in Deutschland. Sie lernen dabei nicht nur die Besonderheiten und Zielsetzungen kennen, sondern befassen sich auch mit pädagogischen und psychologischen Einflüssen auf die Identitätsentwicklung. Behandeln Sie die Entwicklung des Jugendstrafrechts und erörtern Sie mit Ihrer Klasse den Grundgedanken des Jugendstrafrechts. Sprechen Sie über mögliche Urteile und Maßnahmen des Jungendgerichts und wagen Sie den Vergleich zu jugendlichen Straftätern in den USA.

Ideologische Gewalt – über Radikalisierungstendenzen aufklären

Ideologische Gewalt ist immer wieder ein aktuelles Thema und begegnet auch den Lernenden in ihrem Lebensumfeld regelmäßig – in den Nachrichten, im Internet oder in der Schule. Nutzen Sie die Unterrichtsmaterialien von RAABE für den Pädagogik und Psychologie Unterricht, um Islamismus und Rechtsextremismus im Unterricht zu besprechen. Diskutieren Sie mit Ihren Lernenden, wie ein Mensch sozialisiert wurde, um bereit zu sein, ideologische Gewalt anzuwenden. Klären Sie über Anzeichen für Radikalisierungstendenzen auf und unterstützen erörtern Sie mit Ihrer Klasse, wie Jugendliche dabei unterstützt werden können, einen Weg aus ihrem radikalen Umfeld zu finden.