Wandel der Unterrichtskultur

als Kern didaktischer Modellentwicklung

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Alle Schulformen
Schul- und Unterrichtsqualität
Unterricht
30
10.09.2019
R0103-190904
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Beschreibung

Der Wandel der Unterrichtskultur sollte sich weder selbst genügen noch zufällig ereignen, sondern Teil eines systematischen, zielbewussten Entwicklungsprozesses sein. Vermutlich ebenso lange wie Schulen bestehen, existiert die Notwendigkeit bzw. der Anspruch, durch Innovation oder Reform die Unterrichtspraxis zu verändern, um auf diese Weise den zeitgemäßen Anforderungen an das schulische Lehren und Lernen zu entsprechen.

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