Wie im Zirkus

Stärken erkennen und Schwächen akzeptieren

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Grundschule
Religion
Referendariat / Unterricht
14
16.06.2017
R0580-100240
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Beschreibung

Was haben Akrobaten und Clowns mit Grundschulkindern zu tun - außer, dass sie sie im Zirkuszelt in Atem halten? Die Schüler gehen der Frage nach, was einen "guten" Artisten ausmacht, welche Leistung er bringen muss und was passiert, wenn auch er einmal Schwäche zeigt. Sie reflektieren ihre eigenen Fähigkeiten, ihre (Versagens-)Ängste und stellen fest: Es gehört auf jeden Fall Mut und Selbstbewusstsein dazu, zu sich zu stehen, so wie man ist!

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