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Monstermäßige Begleiter

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Grundschule
Deutsch
Referendariat / Unterricht
28
27.11.2020
R0816-201102
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Beschreibung

Das Kennenlernen und (Zu-)Ordnen von Wortarten sowie deren sprachlicher Besonderheiten ist im Deutschunterricht der Grundschule ein zentrales Thema. Vor allem die Artikel, deren Zuordnung zu Nomen oft willkürlich erscheint, müssen geübt werden. Nicht nur Kinder mit sprachlichen Schwierigkeiten weisen hier oft Unsicherheiten auf. In diesem Beitrag wiederholen die Kinder mit "monstermäßiger" Unterstützung, was Begleiter sind, und üben spielerisch deren Zuordnung zu Nomen.

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