Gesellschaft und globale Herausforderungen in Erdkunde
Nachhaltigkeit, Demografie und Entwicklungstheorien
RAAbits Unterrichtsmaterial greift globale und gesellschaftliche Fragestellungen auf und nimmt Bezug auf alltägliche Entscheidungsprozesse der Lernenden, um sie zu einem kritischen Denkprozess anzuregen. RAABE legt im Bereich der Gesellschaft und globalen Herausforderungen den Fokus auf entscheidende Themen wie Nachhaltigkeit: Wie sollte mit den Ressourcen unserer Erde umgegangen werden, damit diese auch zukünftigen Generationen noch als Lebensgrundlage zur Verfügung stehen? Auch Themen wie Bevölkerungspyramiden und Entwicklungstheorien werden in den Unterrichtsbeiträgen thematisiert. Die Inhalte werden neben klassischen Materialien um Arbeitsblätter und digitale Inhalte wie Erklärvideos erweitert und sind direkt einsatzbereit.
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Mit Bevölkerungspyramiden den demografischen Wandel analysieren
In Deutschland wird immer wieder von einer alternden Bevölkerung durch eine steigende Lebenserwartung und eine niedrige Geburtenrate gesprochen. Dieses Thema lässt sich als demografischer Wandel zusammenfassen. Doch was bedeutet das eigentlich? Mit dem Unterrichtsmaterial von RAABE bringen Sie Ihren Lernenden das Thema, die Herausforderungen und die Chancen des demografischen Wandels näher. Nutzen Sie zunächst eine Gruppenarbeit mit Beispielen zu Familien aus unterschiedlichen Weltregionen und deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Oder vergleichen Sie mit den Lernenden die Bevölkerungszahlen verschiedener Länder, um gesellschaftliche Veränderungen zu beleuchten. Anschließend werden die Bevölkerungspyramiden analysiert und ein Bevölkerungsmodell von Deutschland betrachtet, damit die Lernenden den demografischen Wandel in Grafiken erkennen können. Zum Abschluss erstellen die Lernenden eigene Bevölkerungsdiagramme in Excel und wagen einen Ausblick auf die Weiterentwicklung der Weltbevölkerung.
Herausforderungen einer neuen Energiepolitik recherchieren
Der Ausstoß von Kohlendioxid bei der Stromerzeugung, im Verkehr oder von der Industrie trägt maßgeblich zur Erderwärmung bei. Die Auswirkungen des Klimawandels sind nicht nur durch die extremen Trockenperioden in Afrika oder durch das Abschmelzen des Eises in der Arktis spürbar, sondern sie zeigen sich längst auch bei uns in Deutschland. Doch wie können wir die Klimaschutzziele noch erreichen? Mit RAAbits Unterrichtsmaterial zur Energiewende und Klimaschutz gehen Ihre Lernenden dieser Frage auf den Grund. Besprechen Sie den Stellenwert von Braunkohle, indem der Bedeutungswandel mit einer Mindmap analysiert wird. Sprechen Sie anhand von Kernkraftwerken und grünem Wasserstoff über den Wechsel vom fossilen zum regenerativen Energieträger. Oder diskutieren Sie anhand der Nennleistung der Stromerzeugungsanlagen nach Energieträgern, die Primär- und Sekundärenergie für die Stromversorgung. Abschließend werden Bewegungen wie Fridays for Future und deren Einfluss auf die Klima- und Energiepolitik betrachtet. Die Lernenden erarbeiten Sich mit materialgestützten Internetrecherchen eigene Erkenntnisse und tragen diese anschließend in der Klasse zusammen.
Das Thema Hunger im Unterricht aufarbeiten und mit wichtigen Kompetenzen verbinden
Das Menschenrecht auf Nahrung ist völkerrechtlich verankert, doch auch 2022 hungern circa 828 Millionen Menschen auf der Erde. 2015 wurde das Ziel, Hunger weltweit zu beenden, in die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung aufgenommen. Jedes Land sollte Maßnahmen ergreifen, um dieses Ziel zu erreichen. Kriege, Corona und der Kampf gegen den Klimawandel haben die Situation aber noch verschlimmert. Mit dem Unterrichtsmaterial von RAABE lernt Ihre Klasse die Situation in Entwicklungsländern kennen. Verwenden Sie eine Gruppenarbeit zur Katastrophe des Ernteausfalls oder nutzen Sie Fallbeispiele zu den Ursachen des Hungers in Äthiopien und Südafrika. Anschließend werden Indikatoren des Welthungers mit verschiedenen Grafiken analysiert. So üben Ihre Lernenden grafisch dargestellte Informationen aus Statistiken auszuwerten, während der Welthungerindex vermittelt wird. Abschließend werden verschiedene Maßnahmen gegen eine drohende Hungersnot diskutiert, damit die Lernenden strukturiertes Argumentieren und das Vertreten einer begründeten Position einüben.








